Crìticas de la Tecnologìa Educativa

Crìticas de la Tecnologìa Educativa

• Actualmente la Tecnología Educativa está viviendo un periodo de reformulación provocado por una parte por la emergencia de nuevos paradigmas sobre las ciencias pedagògicas y el currículum de naturaleza crítica y por otra por la revolución impulsada por las tecnologías de información y comunicación.
• Este concepto parte o despega desde la propia tecnología educativa hacia la reflexión de si misma con un propósito innovador y paradigmático sosteniéndose en bases sociológicas educativas presentes en la finalidad de la educación formal como proceso de formación social y en los procesos sistemáticos de la educación apoyados en modelos de enseñanza aprendizaje derivados de la psicología.